viernes, 1 de febrero de 2013

Rol de Gerente Educativo


Rol de Gerente Educativo


Ser promotor es una experiencia única,  sembrar, dirigir, más aun, la experiencia que me deja, lograr que los niños  formaran  parte en la realización de la vendimia me lleno de satisfacción, hacer posible  el  alcance  de los objetivos propuestos.

Ser promotor social me permitió también el  integrarme y convivir de manera completa en esta actividad que me ayudaron no solo a obtener conocimientos y aprendizajes en la práctica.

Después de la entrevista con la Directora  nos hizo referencia a las necesidades más directas que era un tanque de agua para el baño de las niñas. Siendo esto una necesidad importante nos dirigimos a Ferre Monca una ferretería ubicada cerca de la institución para comprar el tanque de agua, con el dinero recaudado en la vendimia escolar.


Registros Fotográficos














Un gerente educativo debe:

 Estimular en el educando su espíritu de superación.

Fomentar en el educando el cultivo de los valores concernientes a la persona, a la familia y a la nación.

Propiciar un clima que facilite la comunicación interpersonal e interinstitucional.

Ayudar a los estudiantes a comprender y asimilar los cambios, productos de la dinámica social.

Facilitar la toma de decisión de los individuos en relación a su futuro, ya sea la continuación de estudios o su incorporación a la vida laboral



"Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien haga."
Simón Rodríguez




El rol de gerente educativo es uno de los que me ha hecho sentir bastante satisfecha ya que poder cubrir esas necesidades que se encontraban dentro de la escuela y dar una iniciativa a otra es muy importante, ser gerente más que gestionar es cumplir esas actividades administrativas fuera y dentro del aula que nos ayudaran a enriquecer cada día más nuestra labor como docentes. 




Rol de Promotor Social

 Planificación del rol Promotor Social


Según el Ministerio de Educación, mencionado por Inciarte (1998) citado por González (2007) El Docente debe ser promotor de la participación de intervenir y estimular la organización, coordinación y administración de recursos humanos y materiales dentro del ámbito Educativo, tratando de favorecer el desarrollo de la comunidad. Además de eso fomentar la formación de hábitos de responsabilidad en el individuo para la producción y distribución equitativa de los resultados de trabajo.


 El día 30 de noviembre del 2012 
se aplico el rol de promotor social, donde se llevo a cabo una vendimia escolar.

Este día llegue muy temprano para ayudar en la organización de todas las cosas que se iban a vender (cotufas, quesillos, obleas, tortas, galletas, entre otros).

Se comenzó a vender a las 8ª.m. en el recreo de 1ro, 2do, 3er grado en donde se vendió rápidamente las cotufas y obleas preferidas por los pequeños.

En el recreo de las 9, recreo de los grados 4to, 5to y 6to, ya quedaba pocas cosas para la venta pero aun así todo se pudo ofrecer terminándose todo por completo.

Registro Fotográfico













Ser promotor es una experiencia única,  sembrar, dirigir, más aun, la experiencia que me deja, lograr que los niños  formaran  parte en la realización de la vendimia me lleno de satisfacción, hacer posible  el  alcance  de los objetivos propuestos.

Ser promotor social me permitió también el  integrarme y convivir de manera completa en esta actividad que me ayudaron no solo a obtener conocimientos y aprendizajes en la práctica.

jueves, 31 de enero de 2013

Rol Orientador


Rol Orientador

El día 15 de noviembre del año 2012 se aplico la planificación del Rol Orientador a las 7:30 a.m, se inicio con una lectura reflexiva, se les nombro los valores más importantes y se les explico cada uno de ellos (buenos y malos) donde los niños los reconocías y daban su opinión del conocimiento previo que tenían sobre estos.






Jugando con el sol


Había una vez en un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajo del cielo y se acerco al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.
Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y los animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de como alegrarlo, hasta que alguien propuso jugar con el de noche, cuando ya no quema y así evitar sus rayos. Y así hicieron.
Todos tuvieron que hacer un esfuerzo y descansar de día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol que no les importo, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al mundo.




Planificación del rol Orientador



Lista de Cotejo



Al volver del recreo se colocan palabras en la pizarra palabras relacionadas con los valores y cuáles de ellos aplicaban tanto en casa, en la escuela y sociedad, donde resalto el compañerismo y el respeto. Cabe destacar que por medio de los valores resaltantes expuestos por los niños, se les manda a hacer 3 cartas en la cual la:

1ra. carta va dedicada al compañero con quien más comparten.

2da. Carta va dedicada al compañero con quien menos comparten.

3ra. Carta va dedicada al compañero con quien quisieran compartir más.




Realizando la actividad y mientras que los niños leían sus cartas, tuvimos la visita de la Prof. Nelia supervisando a cada pasante de cada grado y luego volviendo a la actividad se termino con reflexiones de los niños.












Reflexión

Se pudo evidenciar que a pesar que el grupo de niños es tranquilo, me sentí preocupada, ya que el valor del compañerismo no lo aplican mucho por lo cual se enfoco mucho en eso.

Aprendí también que este valor es muy importante en cada una de nuestras etapas y que se debe tener en cuenta en  toda ocasión de la vida por que en todo momento necesitaremos amigos algunos buenos otros no tanto pero a la final amigos.















Rol Investigador


Rol Investigador

De acuerdo con Inciarte (1998), citado por González (2007) Indica que el rol investigador  “Corresponde a una concepción del sistema educativo en la cual el estudiante como profesional hace de su acción una indagación constante que lo lleva a interpretar y comprender los procesos de aprendizaje durante su práctica escolar comunitaria”. 
Es decir, el Rol de Investigador permite identificar, describir, analizar e interpretar la  realidad educativa que afronta hoy en día la sociedad venezolana. Partiendo del los resultados analizados e interpretados se obtiene un diagnóstico  que facilita diseñar diferentes estrategias que permitan  solucionar o mejorar  los problemas detectados.
El Rol de Investigador tuvo como lugar de aplicación  E.S.A. Dr. Ramón Reinoso Núñez, ubicada  en el estado Zulia, municipio  Maracaibo, parroquia Carraciolo Parra Pérez, Urb. La Victoria I etapa, Av. 72 A con calle 68 B en las siguientes fechas  03/05/2012 y  10/05/2012, para la recolección de datos se utilizó las técnicas de observación directa y como instrumento el diario de campo.



Descripción de la institución:

Identificación de la Institución:

Institución: Escuela Social de Avanzada Dr. Ramón Reinoso Núñez
Código: S2215d2313
Nivel: Primaria y Secundaria de Educación Básica
Municipio Escolar: Circuito Nº 5 
Dirección: Urbanización la Victoria 1era Etapa
Teléfono: 0261-77282277
Matricula: 1340 Alumnos (a)
Número de Representantes: 1044

Contexto Geográfico:
La ESA Dr. Ramón Reinoso Núñez es una institución dependiente de la Gobernación de Estado Zulia, Ubicada al noroeste de Maracaibo, en la Urbanización la Victorio, Primera etapa Av. 72, parroquia Caracciolo Parra Pérez, Municipio Maracaibo, Estado Zulia limitando con el:



Norte: Barrio la Victoria, Ciudadela Faria y Barrio Panamericano.

Sur: Barrio Panamericano.

Este: Barrio los Olivos, la Boquilla y mata Palo.

Oeste: Panamericano y Curva de Molina.


Historia de la Institución

 La institución fue fundada en el año 1965, en sus inicios se ubicó geográficamente en la Av. La Limpia, Barrio Panamericano, calle 76, Nº 53 A - 45 del Municipio Coquivacoa del Estado Zulia. En sus comienzos el plantel contaba con los grados de primero (1ero) a sexto (6to) de educación primaria, para entonces la escuela se denominaba GRUPO ESCOLAR ESTATAL DR. RAMÓN REINOSO NÚÑEZ, siendo su Director el profesor Nelio Ángel Zuleta Parra, esta institución fue construida por la necesidad de la comunidad para educar a sus habitantes.
   En 1967 se traslada a su nuevo local con instalaciones físicas más amplias  que satisfacían la demanda existente en la comunidad de La Victoria I etapa, para ese entonces la infraestructura contaba con doce (12) salones, un (1) salón de usos múltiples, una (1) dirección, una (1) sub-dirección, dos (2) salas sanitarias simples, dos (2) salas sanitarias múltiples, una (1) biblioteca, una (1) cantina escolar y dos (2) patios centrales. Impartiendo formación de alumnos de primer a sexto grado. En 1979 se amplió aun más la infraestructura, con un R-4 (cuatro salones de clases) y un (1) R-3 (seis salones de clases). A partir de 1980 se apertura el nivel de Educación Básica, (1ero a 9no grado), desde entonces la institución recibe el nombre de Escuela Básica Estatal “Dr. Ramón Reinoso Núñez”.
En el año 2002 se le otorga el Honor a la Comunidad al ser seleccionada como una de las Escuelas Zulianas del Estado por el Gobernador Manuel Rosales por su notable trayectoria formaría parte de este Proyecto junto a once escuelas más, producto de la preocupación que existía entre los diversos actores del sector educativo zuliano, por buscar y estudiar soluciones que consoliden un verdadero proceso educativo  de calidad, destinado a ofrecer herramientas tecnológicas en una concepción de educación integral que tienda a mejorar y dinamizar el servicio en el ámbito regional, desde entonces se le han proporcionado una serie de beneficios tales como: un Aula Virtual, Techado de las Canchas Deportivas, Capacitación Especial para el Personal Docente, etc. Actualmente la Escuela Social de Avanzada Dr. Ramón Reinoso Núñez es dirigida por la Msc. Maritza Vázquez en la Dirección del Plantel y ante el Circuito Escolar Nº 5.


Dr. Ramón Reinoso Núñez


Misión:
Formar estudiantes en el nivel de educación básica, que sean capaces de generar conocimientos académicos a través de la investigación, el uso de los avances tecnológicos, científicos y la praxis comunitaria que le permitían promover valores humanos y éticos que respondan al contexto biosicosocial de la región y del país. 

Visión:
Trabajar intersectorialmente entre escuela comunidad y gobierno a fin de alcanzar los objetivos previsto de la educación básica integral  que promueve el realce de los valores  cívicos, sociales, molares y socioculturales que permitan tener jóvenes críticos y reflexivos que enaltezcan el gentilicio zuliano.
Filosofía del plantel:
    La escuela como lugar donde se educa al niño desde 7 años de edad hasta los 15 años en los tres niveles de educación básica  su filosofía está basada en valores la cual se rige por los principios que a diario se práctica en nuestra institución cumpliendo con competencias del SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR contemplados en el diseño curricular.

La Bandera: 
Fue elegida por medio de un concurso donde participó toda la comunidad educativa, en el año escolar 2003-2004. Sus colores son Amarillo y Azul.



Insignia:



Lema:
La escuela Ramón Reinoso Prepara para el Futuro Hombres de paso seguro y de corazón Dichoso


Epónimo:

Dr. Ramón Reinoso Núñez. Ese hijo del Zulia nació del hogar formado por el Señor Melitón Reinoso y la Señora Angélica Núñez del Reinoso en Paraguaipoa, Distrito Páez, el Día 15 de abril de 1931. Inicio sus estudios en la tierra que lo viera nacer, donde termina la instrucción primaria; no siendo aun graduado, se inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de Maracaibo. Curso estudios en la escuela Normal Miguel Antonio Caro; también obtiene el titulo de Locutor Comercial, y el 1964 obtiene el Grado de Doctor en leyes de la República de Venezuela en la Universidad de los Andes. En Mérida contrae matrimonio con la Señorita Aida Avendaño, con quien procreó cinco hijos: María, Carlos, Edgardo, Leonardo y Moraima. Se preocupo por los Proyectos Educativos de la Patria, Cuando el movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo sorprendió trágicamente en el salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, Durante la XX Convención Nacional del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana.

Objetivos de la Institución:
Objetivos General:
·                         Garantizar procesos y normas de convivencia en la comunidad educativa desarrollando la práctica de valores y compromiso institucional.

Objetivos Específicos:
·                      Determinar las pautas que regulen la convivencia de cada uno de los miembros   de la comunidad.
·                      Fortalecer actividades de respeto, responsabilidad, autoestima y tolerancia.
·                      Promover el compromiso y la participación responsable activa de todos los integrantes de la comunidad educativa. 
·                     Generar el nivel de compromiso y responsabilidad en los procesos de toma de decisiones y actividades según sus funciones o cargos.

Himno de la Institución:


Esta es nuestra Escuela

I

Ondeando en la faz mañanera

diviso al entrar

tu hermoso pabellón

la nueva jornada me espera

y para estudiar

me basta el corazón

II

Y cuando ya el sol imponente

indicando esta

que la tarde empezó

en toda mi escuela se siente

que amor y unidad

forman la educación

CORO

Esta es nuestra escuela,

morada de todos los niños,

integra y sincera,

posee su propio brillo,

“y en la educación,

es pilar de nuestra región”. (BIS)

III

Termino feliz y dichoso

otro día más

en nuestra educación

siguiendo tú ejemplo Reinoso

docente ejemplar

de toda esta región.

IV

Enaltecer la enseñanza

que las clases me dan

con valores y moral

brindando grandes ideas

para la formación

de nuestra identidad.

CORO (BIS)

Música: Lcda. Arisbel González

 Letra: Lcda. Arisbel González.

F.O.D.A



Nombre del PEIC:
Reconstrucción de mobiliario escolar para rescatar los espacios educativos y mejorar el ambiente en la E.S.A "Dr. Ramón Reinoso Nuñez"

Misión:
Estimular al niño a pensar  y actuar creativa mente, siendo protagonista de su propio aprendizaje a través de actividades significativa para formar personas capaces de ser sujetos de su propia vida y ofrecer a los niños un ambiente adecuado en un clima afectivo y saludable que fortalezca el desarrollo físico, emocional, moral e intelectual. 
Visión:
Ser una institución que brinde una educación integral a cada niño respetando su individualidad, fortalecimiento, personalidad  y guiándole en la adquisición  de valores, promoviendo programas y actividades académicas y de excelencia dirigidas a facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida en un ambiente educativo óptimo para brindar una mejor calidad de educación.

Objetivo General:
·                      Rescatar  los espacios educativos con la creación de un taller de construcción para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivos Institucionales:
·             Fortalecer la práctica de los valores, responsabilidad, respeto, justicia, equidad y amor en el ambiente escolar y entorno comunitario.
·             Impulsa el sentido de pertenencia e identificación con la  E.S.A. Dr. Ramón Reinoso Núñez.
·              Educar ciudadanos críticos, creativos, identidad propia, acto para el trabajo y el bienestar.
·               Rescatar y conservar los espacios educativos.
·               Mejorar el mobiliario dentro de las aulas de clase.
·               Corregir el sistema eléctrico.
·               Mejorar las condiciones del trabajo de docentes y alumnos.
·               Crear áreas de esparcimiento para los alumnos.
·               Recuperar el ambiente educativo y la calidad de vida escolar.

   Estructura Organizativa:



   Roles




  Infraestructura



    La E.S.A. Dr. Ramón Reinoso Nuñez cuenta con una planta física que abarca una superficie  453mts2 con 30cms, distribuidos en: 
·             6 aula para la  III etapa y 13 para la I y II etapa.
·             2 patios internos.
·             3 filtros de agua.
·             1 cocina escolar (P.A.E.Z.)
·             1 cafetín escolar
·            1 Biblioteca. Con medidas  de 6 ancho X 10 mts largo.( en el interior  la misma cuenta con 1pizarra acrílica, 9 mesas, 24 sillas, un televisor con DVD, 2 globos Terráqueos, 1 papelera, 8 armarios de libros, 2 ventiladores de techo, 1 aire acondicionado integral, 6 lámparas cada una de 4 tubos fluorescentes de las cuales solo funcionan 2,  1 computadora " no funciona").
·             1 dirección
·             1 subdirección
·             1 unidad de psicopedagogía
·             1 coordinación de matemática
·             1 cancha deportiva
·             2 baños múltiples (uno para niños y uno para niñas)
·             1 aula virtual
·              1 vivero escolar
·              1 estacionamiento
·              3 depósitos 


Registro Fotográfico


Entrada principal: E.S.A "Dr. Ramón Reinoso Núñez



Estacionamiento de la  E.S.A "Dr. Ramón Reinoso Núñez"


Busto "Dr. Ramón Reinoso Núñez

     Dirección y Subdirección de la E.S.A"Dr. Ramón Reinoso Núñez"

Carteleras Principales de la escuela



Baños de Niñas - Baños de Niños


Cancha Techada


Aulas de 1ro, 2do y 3er Grado




Biblioteca


Filtros de agua 


  Descripción del Grado

   El día 12 de noviembre fui asignada como pasante con mi compañera Yorbelis Chourio   al 4to grado sección "A" perteneciente al turno diurno;  a cargo del mencionado grado  se encuentra  la Lcda. Gustavo Belloso, quien tiene 10 años para el ministerio y 9 años para la gobernación  La  sección cuenta con una matrícula de 15 hembras, y 19 varones, para un total de 33 alumnos, de los cuales  1 niño presenta problemas de atención , 1 con problemas de lectura y toma de dictado y  uno con problemas de agresividad, las edades promedio de la sección  está comprendida entre 10 y 12 años de edad. 


Las fallas que se pueden apreciar en este grupo son:
      Desconocimiento del uso de la mayúscula.
      La acentuación incorrecta de las palabras.
      Falta a las reglas ortográficas. 
      Muestras de anti valores como el compañerismo e irresponsabilidad.
   
   Proyecto de Aprendizaje (P.A.):

 "Pasado, Presente y futuro de mi vida" 


     Bibliografías Sugeridas:
·              Enciclopedia Girasol de 4to Grado.
·              Enciclopedia Saber de 4to Grado.
·              Guía Práctica de Matemáticas. Editorial Girasol



   Horario de clases:



  Lista de alumnos:




1
Colina Keiver
2
Chirinos Leandro
3
Bustamante Carlos
4
Morillo Luisana
5
Tremont Darwin
6
Fuente Aurimar
7
Quintero Valeria
8
Camargo María
9
Reinoso Miguel
10
Suarez Ezequiel
11
Barrera Rosaura
12
Montalvo Oriana
13
Briceño Renato
14
Ríos Yainekson
15
Derrico Mairon
16
Álvarez Cristina
17
Carpas Yorgelis
18
Sarcos Mariannys
19
Valbuena Alberto
20
Quijada Nayli
21
Márquez Diego
22
Paredes Angelis
23
Cambar Miguel
24
Sierra Ribaldo
25
Álvarez Juan
26
Morales Maria
27
Hernández Miches
28
Pineda Alejandro
29
Coronado Jose
30
Castro Andrea
31
Gaskin Hugo
32
Rincón Luis
33
Pineda Luis Manuel

































Descripción del aula:

El aula de 4to “A” es compartida por las tardes con 4to “C”. Las paredes están pintadas de color beige en condiciones aceptables y desconchadas la pintura, y en la parte superior es de color blanco.

En cuanto al mobiliario  cuenta con:
·         Ventiladores de techo
·         Lámparas  de 4  tubos fluorescentes.
·         Bombillos ahorradores eléctricos.
·         1 Papelera
·         1 Un escritorio con su silla 
·         33 Pupitres en un estado no optimo los cuales no son suficientes      debido  a que la matricula es de 33 alumnos (a)
·         1 Pizarra acrílica.
·         1 Pizarra tradicional
·         Cartelera con las efemérides del mes.
·         1 Rincón la bandera de Venezuela.
·         1 Rincón la bandera del Estado Zulia.
·         1 pared todo lo referente a lo realizado por los alumnos (a) respecto al proyecto de de aprendizaje trabajado.
·         1 archivero compartido donde están los materiales de los alumnos de ambos turnos matutinos y Vespertinos.

Registro Fotográfico:



Paredes desconchadas


Pizarrones


Sillas en mala condición


Cartelera


Rincón Patrio


     Reflexión Final :
     Este rol es uno de los mas importante ya que nos permite diagnosticar, analizar, investigar y describir cualquier cosa que haya ocurrido o que esté ocurriendo en el plantel, nos permite también buscar soluciones a los mismos.
   Le doy gracias a todas las personas integrantes del plantel por ayudarme, por sus consejos y buenos deseos.